ALUMNO: ALICIA PEREZ CRUZ LA FUNCIÓN DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR EN LA CONSTITUCIÓN DEL SUJETO

  De acuerdo con el texto “cultura escolar y cambio curricular” de Bolívar A (1996), la cultura escolar se ve expresada como ideas, valores, normas y formas de actuar; La cual tienen como función el bienestar de los participantes de esta: estudiantes, docentes y personal administrativo. Todos los estudiantes llegan a la escuela con una cultura distinta, la cual depende de las costumbres, tradiciones, valores normas etc., que han obtenido de su seno familiar o de las relaciones e interacciones con personas de otras instituciones o grupos sociales; Lo mismo pasa con los profesores los cuales también tienen una cultura previa. Los participantes de una institución educativa son determinados por la cultura escolar de esta, ya que, se van adaptando a las normas, formas de comportamiento que han sido establecidas por generaciones anteriores. La cultura escolar se va determinando continuamente por ello es que es cambiante ya que esta se ha ido formando por las aportaciones de las culturas ...

  Bolívar, A. (1996).  Cultura escolar y cambio curricular.  Bordón, 48 (2). Páginas 169-177. Recuperado de: http://culturaescolar1.blogspot.mx/, consultado el: 13/04/2017 a las 3:00 pm. 

Institucionalización Al concluir la fase fuerte  de la revolución, el   país   inicia la reconstrucción nacional bajo nueva ley suprema, los artículos 3,27,73,82,127 y 130 constitucionales, establecen las bases para la transformación de la sociedad. Pasando de una dictadura a un estado regido por leyes e instituciones. Se establece un ejercicio de la libertad y de la   democracia , la  integración   nacional, la forma organizativa de una economía con bases modernas, pero se consideraba sin sentido, sino se daba la instauración de un sistema educativo nacional y popular; siendo el gobierno Obregonista el que formula un proyecto de   educación pública nacional y popular y bajo la rectoría del estado. Fue así como en 1921 se organizó una nueva Institución: La Secretaria de   Educación   Pública. Los fundadores que menciona el escrito son: José Vasconcelos, como el fundador  y primer secretario  de la Secretaria de Educación Pública...

  La identidad ha terminado por adquirir una posición central en las agendas de investigación de diferentes disciplinas y es ampliamente estudiada como un concepto, como un fenómeno y como una característica humana. Dependiendo de la disciplina desde la que se lleva a cabo la investigación, se define y se aborda de manera diferente, por ejemplo en el aspecto educativo la escuela responde a la formación ciudadana desde una pregunta por lo moral, es decir, por la estructuración de un pensamiento autónomo que habilita a los sujetos para vivir sus derechos y asumir responsablemente sus deberes, según Cortes (1999, p 40) una escuela debe ser concebida como el espacio donde se construyen ambientes estructurales y globales para la transformación del sujeto, mediante los cuales se propicia el desarrollo del talento como la herramienta mas elaborada del hombre para fabricar un conjunto de abstracciones sobre el mundo real y sobre sus propias idealidades, y al mismo tiempo, reconocer en ...

  Reproducción o Resignificación. Durante nuestra vida cotidiana en base a nuestras propias experiencias vamos adquiriendo conocimientos todo el tiempo, algunos conocimientos los recibíamos tal cual nos los han enseñado (Reproducción), mientras que algunos otros los usamos para quizás ampliar un conocimiento que ya existía o bien cuestionarlo y modificarlo (Re significación), como se menciona en el texto “La construcción social de la realidad. Los fundamentos del conocimiento en la vida cotidiana.” De Berger, P y Luckman, T. En el día a día toda persona va compartiendo conocimientos a la sociedad, con ello se puede ver que, así como nosotros podemos transmitir conocimiento para el cambio positivo en otros sujetos, ellos también aportan conocimientos que generaran cambios positivos en mí. Experiencia de cambio por reproducción. Una de las experiencias educativas que recuerdo haber aprendido tal cual el maestro me lo ha enseñado, fue en la clase de inglés donde el profesor nos entreg...

    Influencia de las instituciones   INSTITUCIÓN FUNCIONES INFLUENCIA PERSONAS EN LAS QUE INFLUYEN FAMILIA Se le considera la base de la sociedad. Transmiten a los integrantes sus principios de educación, costumbres y valores. El individual recibe los primeras enseñanzas de interacción social, a expresar sus emociones y a comunicarse con el resto de la sociedad. Influyen todos los individuos, todos formamos parte de un grupo familiar. RELIGION Generar y resguardar códigos morales que regulan la vida en sociedad. Establece normas para la vida personal, familiar y social , la sana convivencia según su ideología. A los miembros de cada congregación religiosa ya que una misma sociedad pueden existir diferentes grupos religiosos. EDUCACION Formas y preparar para lograr la formación integral del hombre, para la sociedad en la cual se va a desenvolver. La educación es un derecho humano, y un instrumento muy eficaz, para reducir la pobreza y mejorar la salud, y logra la igualdad...

  La tira cómica es un medio de comunicación en forma de relato breve en la que, en pocos cuadros ilustrados se cuenta una pequeña anécdota de un personaje; generalmente una situación graciosa o exagerada.

La educación es una parte esencial de la vida, es un componente de la practica social, que nos permite no solo la conservación del conocimiento si no también irlo reproduciendo, también nos permite el desarrollo de las costumbres, normas y valores que nos caracterizan como portadores de una cultura especifica. ¿Qué aporta el aprendizaje escolar al desarrollo de las personas? Además de aportar aprendizajes y desarrollar saberes académicos también contribuye a construir nuestra identidad, reafirma valores, socialización en grupos, reglas establecidas en el aula, y en casa a través de la sana convivencia, practicándose en las aulas de manera individual y grupal. Los aprendizajes escolares ayudan a aprender a diferenciar los distintos espacios en los que nos desenvolvemos y aprender a través de la observación primeramente los diferentes roles que adoptamos a generar autonomía desde pequeños y reglas establecidas de socialización en grupos. Estar estudiando LEIP es una gran opo...

Buen día mi nombre es Alicia Perez Cruz, a continuación les presento la entrevista realizada, en la cual se pretende dar a conocer un poco sobre cada uno de los enfoques que los teólogos nos hacen mención en relación a la educación como practica social. En la escuela como escenario social se dan diversos enfoques educativos, como los deterministas, funcionalistas, los de las teorías de la reproducción, los interaccionistas, voluntaristas, teorías de resistencias entre otras. Las prácticas sociales juegan un papel en la constitución del sujeto, ya que el sujeto no puede construirse solo de su interioridad y unicidad, necesita de los demás para crecer, la dimensión social es esencial y constitutiva del ser humano.  Estos autores tienen en común el considerar que el sistema educativo es una institución que justifica las desigualdades previamente existentes. DURHEIM ¿Porque es considerado un sociólogo clave en la constitución de la sociología? Fue el primer sociólogo en ocupar una ...

En este espacio conocerás las características y funciones del estudiante en el sistema escolar.  A lo largo de nuestra vida nos vamos relacionando e interactuando con las personas que nos rodean y con ello obtenemos nuevos aprendizajes o ampliamos los ya existentes, así como, también, cada uno de nosotros trasmitimos nuestros propios conocimientos y aunque en todos los entornos sociales se obtienen nuevos aprendizajes, existen algunas que son mas valorados socialmente; Por ello en este blog presentare diversas actividades que ayudar a la reflexión de ello.